Юрий Тихонов — один из белорусских шахматистов, кому посчастливилось реализовать свой спортивный потенциал как игроку, так и тренеру.
Каисса взяла его под свое покровительство еще в пять лет, когда он научился играть в шахматы. Но заниматься профессионально будущий гроссмейстер начал в СДЮШОР № 11, когда ему было уже восемь лет.
О своих тренерах — Анатолии Алипове и Сергее Бегуне — Юрий говорит всегда с благодарностью. Апогеем своего профессионального роста Тихонов считает 1992 год, когда в Дуйсбурге (Германия)выиграл чемпионат мира среди юношей до 14 лет. В суверенной Беларуси это была первая победа нашего шахматиста на международном турнире. Затем Юрий долго ездил по турнирам, побывал во многих странах. С его слов, сполна отдал дань практическим шахматам. В 2006 году в составе сборной Беларуси он удачно выступил на шахматной Олимпиаде и тогда же получил гроссмейстерское звание.
С 2008 года у Юрия Тихонова начался новый виток в биографии: он начал сам заниматься с детьми в РЦОПе. Постепенно количество учеников увеличивалось, поэтому он все больше часов начал отводить на тренерскую деятельность и меньше на практику.
— Юрий, кто сейчас ваш ученик?
— И дети, и взрослые — от перворазрядников до членов национальной сборной. У нас есть группа высшего спортивного мастерства, в которую сейчас входят Максим Царук, Алексей Александров, Михей Науменко, и Александра Тарасова. Я занимаюсь непосредственно с этими игроками. Максим Царук и Александра Тарасова очень хорошую игру показали в августе этого года на чемпионате мира, который проходил в Ташкенте.
— Что вам больше всего нравится в вашей работе?
— Нравится общаться и чему-то учить нашу молодежь. У нас очень талантливые ребята. Все мы должны учиться до конца жизни. Я тоже могу что-то перенять у ребят. У каждого спортсмена, даже юного, что-то можно взять на вооружение. Считаю себя счастливым человеком, так как занимаюсь своим любимым делом.
— Юрий, вам свойственны самокритика и самоанализ вашей тренерской деятельности?
— Безусловно, любому человеку будет полезно хоть иногда посмотреть со стороны на то, что он делает, и сделать соответствующие выводы. Это очень хорошо приземляет, когда достигаешь каких-то высот.
— Чем-нибудь подготовка ребят к турнирам в ваше время и сейчас отличается?
— Сейчас очень много информации. С одной стороны это хорошо, а с другой — плохо. Раньше мы обо всем узнавали из книг, новое поколение — из интернета. Все большую популярность получают занятия с тренером онлайн, особенно по шахматам,все больше игроков предпочитает играть на онлайн-платформах. В целом сегодня без компьютерных технологий невозможно представить продуктивное занятие по шахматам.
— Юрий, какие слагаемые в формуле успеха спортсмена вы бы поставили на первое место?
— Работоспособность и способности ученика. По крайней мере, они должны быть выше среднего. Также не последнюю роль играет хороший тренер, который сегодня должен быть еще и хорошим менеджером или эту функцию на себя должны брать родители. Еще сегодня существует такая тенденция, что чем раньше ребенок начинает заниматься шахматами и чем больше времени в день он им отводит, тем больше шансов выйти на хорошие результаты. Сегодня дети очень перегружены, поэтому не каждый ребенок может выдержать интенсивный курс занятий, — это тоже тренеру необходимо учитывать. Я всегда стараюсь разумно сочетать теорию с игровой практикой на занятиях, потому что дети не могут долго концентрироваться на больших объемах информации.
— Что вы делаете, если видите, что подопечный ленится?
— Заставлять что-либо делать в нашем виде спортаточно бессмысленно. Чаще всего ребенку хочется самому еще больше работать, когда есть какой-то результат. Поэтому его просто нужно дождаться, тогда ученику самому захочется показать, на что он способен. Тренеру нужно всегда поддерживать своих учеников и верить в них.
— Что вы можете посоветовать ребятам, которые только присматриваются к специальности «тренер по шахматам»?
— Идти в эту профессию нужно, но только если вы действительно готовы посвятить шахматам всю свою дальнейшую жизнь и любите детей. Еще не надо никогда бояться спрашивать совета у старших. За всех говорить не буду, но я всегда помогу и поддержу, если кто-то будет в этом нуждаться. Проработав тренером много лет, я и сам часто советуюсь с другими. Это способствует и моему профессиональному росту, и прогрессу моих учеников.
